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關于寫作之葵花寶典的作文

《關于寫作之葵花寶典的作文》【第一篇】

寫作之“葵花寶典”

寫作之葵花寶典月牙湖小學 五(1)班 蘇濤作文,貌似簡單的兩個字,可她卻難倒了成百上千的人:哎呦,這題目咋這么難呢?我怎么下筆呢這作文要七八百個字,怎么寫???咬破筆頭,抓破頭皮也寫不出來的人大有所在。其實不然,只要你掌握了一定的技巧,就會發現寫作不難,甚至于有時候還很有趣呢! 我發現平時在寫作的時候大致分為三步曲來下手,我把這稱之為我的葵花寶典。搭框架的第一步曲:寫作文時,許多人喜歡直接下筆,雖然結果各有利弊,但是直接下筆,就會造成思緒空洞,或者就是寫的雜亂而無頭緒。這樣的話,就需要首先把作文的大綱列好。所謂大綱,就是你層次怎么寫,每段要寫的大概內容是什么,這樣大綱列好以后,你的作文就如同正在建筑的房屋,已經搭好了框架,再往里面填充就會容易些。我在填充內容的時候,也是先打初稿,在我的寶典里是第二步曲。草稿相當重要,相對而言,草稿就相當于建筑圖紙,后面建房子都要靠它,草稿就是初裝修。在這一步曲內,要注意幾個方面:1.說什么就寫什么這很重要,生活是豐富多彩的,一切寫作都是源于生活,平時要注意觀察周圍;2.怎么說就怎么寫,記得徐老師說過我手寫我口,寫自己想說的話、愛說的話,因此寫出來的文章,就更加貼近生活了;3.還有一點最重要的,就是從閱讀中積累素材。這樣,文章的雛形就出來了。最后是也最關鍵的一步修改,修改即潤色,當你發現有哪一處不太好時,你就要將它重新審核。修改時,要以一種新的思維、高度去從新的寫法上來精心推敲,適當的添加上一些修辭手法,更加生動,我就喜歡用擬人、比喻、排比等修辭手法。一篇成功的文章,至少要潤色三遍以上哦!寫作的技巧還有很多,比如有的細節描寫可以點出人物的中心思想;還可以設伏筆、懸念,用對比,首尾呼應,承上啟下等等。這樣,當你的文章出爐之后,必然是與眾不同的。你可以試試哦!滿分作文不再是夢想哦! 簡評:恭喜你已經掌握了寫作的基本要領!你的《寫作之“葵花寶典”》非常實用,祝你早日寫出滿分作文來!

《關于寫作之葵花寶典的作文》【第二篇】

寫作之“葵花寶典”

寫作之葵花寶典月牙湖小學 五(1)班 蘇濤作文,貌似簡單的兩個字,可她卻難倒了成百上千的人:哎呦,這題目咋這么難呢?我怎么下筆呢這作文要七八百個字,怎么寫???咬破筆頭,抓破頭皮也寫不出來的人大有所在。其實不然,只要你掌握了一定的技巧,就會發現寫作不難,甚至于有時候還很有趣呢! 我發現平時在寫作的時候大致分為三步曲來下手,我把這稱之為我的葵花寶典。搭框架的第一步曲:寫作文時,許多人喜歡直接下筆,雖然結果各有利弊,但是直接下筆,就會造成思緒空洞,或者就是寫的雜亂而無頭緒。這樣的話,就需要首先把作文的大綱列好。所謂大綱,就是你層次怎么寫,每段要寫的大概內容是什么,這樣大綱列好以后,你的作文就如同正在建筑的房屋,已經搭好了框架,再往里面填充就會容易些。我在填充內容的時候,也是先打初稿,在我的寶典里是第二步曲。草稿相當重要,相對而言,草稿就相當于建筑圖紙,后面建房子都要靠它,草稿就是初裝修。在這一步曲內,要注意幾個方面:1.說什么就寫什么這很重要,生活是豐富多彩的,一切寫作都是源于生活,平時要注意觀察周圍;2.怎么說就怎么寫,記得徐老師說過我手寫我口,寫自己想說的話、愛說的話,因此寫出來的文章,就更加貼近生活了;3.還有一點最重要的,就是從閱讀中積累素材。這樣,文章的雛形就出來了。最后是也最關鍵的一步修改,修改即潤色,當你發現有哪一處不太好時,你就要將它重新審核。修改時,要以一種新的思維、高度去從新的寫法上來精心推敲,適當的添加上一些修辭手法,更加生動,我就喜歡用擬人、比喻、排比等修辭手法。一篇成功的文章,至少要潤色三遍以上哦!寫作的技巧還有很多,比如有的細節描寫可以點出人物的中心思想;還可以設伏筆、懸念,用對比,首尾呼應,承上啟下等等。這樣,當你的文章出爐之后,必然是與眾不同的。你可以試試哦!滿分作文不再是夢想哦! 簡評:恭喜你已經掌握了寫作的基本要領!你的《寫作之“葵花寶典”》非常實用,祝你早日寫出滿分作文來!

《關于寫作指導的作文》【第三篇】

  我們用了三講學習作文的三種開篇方法,而開篇的方法多種多樣,但一定要能抓住老師的目光。最重要的是:簡潔明了,快速入題。作文的開篇和結尾同樣重要,那么接下來就可以進入這一講--景物描寫收尾法。

  用景物描寫收尾這個方法是寫人敘事寫作的最常用的筆法。結尾中的景物描寫,絕不是為了描寫而描寫,而必須有一定的作用,可以寄托一種情思,可以象征一種情態,可以表達一種含義,可以突現一種情境等。

  例1我抬起頭來,幽藍的天空,遼遠而純凈--這是春天的晴空??!一群又一群鳥兒從遠方來了,它們歡叫著,抖動著翅膀,劃過透明的春天,飛呵,飛呵,飛

  這是趙麗宏的《小鳥,你飛向何方》的結尾。用小鳥隱喻十年動亂后熱愛學習的年輕人,這樣的結尾虛實結合,含蓄雋永,耐人尋味。

  例2床頭掛著一串星星,一串藍色的閃亮的星星,十五顆閃亮的讓人感覺靜謐的星星。每每在燈光的照耀下它們那奪目的光芒,總會使我想起一個叫誠實的字眼兒。

  至今,床頭那串星星仍閃著美麗的光亮

  這是《床頭,那串善良的星星》的開頭和結尾,這篇作文榮獲全國中小學生創意作文大賽初中組二等獎。文章開頭寫藍色的閃亮的星星時,用靜謐一詞寫出了藍色的純凈給人的感覺。結尾仍舊用景物描寫,不僅達到首尾呼應,而且寫出了這件事給小作者的印象深刻,這樣的結尾意味深長。

  例3哦,又和父母鬧別扭了。

  風漸漸停了,風箏緩緩地落下來,被一雙充滿溫暖的手捧起來,它回家了。云漸漸散了,露出一片湛藍的天

  這是范文《風箏》的開頭和結尾。風箏是貫穿全文的主線,小作者通過對風箏的觀察與感受,敘述了自己由迷惑到明了由煩惱到快樂的經過。文章開頭的基調是憂傷的,結尾的景物描寫感情昂揚,意境悠遠。

  通過以上的示例可以看到,景物描寫的收尾法均是有的放矢,熔鑄著小作者的感情,表達了某種含義,而且這種含義的表達含蓄雋永,意境悠遠。自然成為作文的亮點。注意在寫作時不用生硬地用景物描寫結尾,而要在開篇以及文中貫穿這種景物,這樣結尾才會水到渠成。

  教師介紹

  北京師范大學文學碩士。北京商校期間輔導學生參與語文技能比賽,兩次獲獎;所輔導三帆中學陳同學作文期小升初作文班級第一。

  富有親和力,在課堂內外都給學生留下了平易近人的印象;善于和學生打交道,能夠通過交流來抓住學生的興趣點,提高學生學習積極性;在講課過程中,擺事實講道理,深入淺出,引導學生在課堂中積極思考,快樂學習。在個人不斷學習和語文教學實踐中總結出了一套幫學生快速深入學習語文,興趣教學,快樂學習的教學方法。重點幫助學生培養濃厚的學習興趣,掌握語文學習的方法。

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